Clube de Teatro e Poesia

O Clube de Teatro é um espaço lúdico e de aprendizagem extracurricular, que poderá contribuir para a realização pessoal e social, quer dos alunos envolvidos neste projeto, quer da comunidade educativa em geral.

Esta iniciativa propõe-se, fundamentalmente, a construir um trabalho de equipa, entre discentes e docentes, no intuito de interiorizar e promover valores artísticos, literários e culturais, em geral. Neste sentido, a criação dramática funciona como um projeto integrador, entre as várias áreas do saber, garantindo a articulação de linguagens diversas e permitindo que a escola se afirme cada vez mais como uma entidade promotora da cultura.

Objetivos específicos do Clube de Teatro:

Desenvolver competências no domínio da língua portuguesa;
Adquirir técnicas de expressão corporal e oral;
Dominar diferentes formas de linguagem;
Desenvolver a capacidade de memorização;
Criar à-vontade e saber comunicar com o público;
Promover a aquisição de competências no âmbito da cidadania;
Estimular os alunos de forma a contribuir para o desenvolvimento de competências pessoais, designadamente a autonomia, o saber ser e o saber estar;
Estimular o trabalho em equipa e interpessoal;
Trabalhar a concentração e atenção;
Desenvolver a capacidade de improvisar;
Proporcionar um espaço de convívio e ocupação dos tempos livres aos alunos;
Fazer uso da sua criatividade e de exploração de recursos (ser capaz de criar personagens, histórias ou jogos de imaginação).

Destinatários:

Alunos dos 2º e 3º ciclos.

Atividades:

– Leitura expressiva, em voz alta;
– Exercícios de expressão corporal e vocálica (equilíbrio, leveza, exatidão, rapidez dos reflexos, senso de ritmo, mobilidade/imobilidade; como respirar, projetar a voz, etc.);
– Jogo Dramático (interpretação) – dramatização individual e coletiva;
– Jogos livres, que têm por objetivo funcionarem como abordagem imediata para a motivação e predisposição para a integração e para o trabalho de grupo;
– Jogos dirigidos, como meio de superar as carências individuais, atrás referidas (e que relembramos algumas: inibição, timidez, receio…), e do grupo;
– Jogos de improvisação: mediante o estímulo à improvisação, os alunos são conduzidos a explorar a imaginação, procurando uma resposta espontânea perante o inesperado e a desenvolver a “habilidade” para obter soluções;
– Jogos dramáticos, que têm por objetivo privilegiarem a interação entre as personagens em torno de um enredo definido;
– Apresentação de espetáculos teatrais.

Coordenadora do Clube,
Manuela Matos